PROJETO SOCIAL "EU SOU"
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“Um indivíduo só se constitui como pessoa quando é capaz de se reconhecer e ser reconhecido pelo outro.”

O projeto social “Eu sou” foi criado para atender principalmente a crianças e adolescentes com dificuldades de auto-aceitação e auto-reconhecimento, resistência ao ensino formal, distúrbios de comportamento, alguns inclusive já iniciantes em ações marginais.

As arte plásticas são os veículos escolhidos para desenvolver a relação entre esses jovens e eles próprios. A característica democrática e não competitiva da arte, faz dela uma importante ferramenta de inclusão. Desenvolve e valoriza os indivíduos, justamente por suas características e diferenças pessoais.
Atividades criativas baseadas nas artes plásticas facilitam o encontro dessas crianças com elas mesmas, valorizando os resultados individuais, genuínos e suas possíveis relações simbólicas, sem comprometimentos com uma estética formal. Portanto, critérios voltados para “qualidades artísticas” ou de “obras de arte”, não são medidas de desempenho.

Como a arte não necessita de família, religião ou escola para se desenvolver nos indivíduos, é com a possível falta de um ou até todos esses fatores que desempenhamos nosso programa de aulas. “Com a oportunidade de lidar com a própria sensibilidade, o indivíduo descobre o grande potencial que existe na singularidade. Aceitar essa característica é ocorrência fundamental para o desenvolvimento da construção de sua identidade. Ao iniciar esse processo, o indivíduo passa a aceitar os valores ligados ao respeito por si próprio, pelo outro e pelo meio ambiente a sua volta”.
Helio Rodrigues

PROJETO SOCIAL "EU QUERO"
Por acreditar que só depois de um mínimo de auto conhecimento, um indivíduo é realmente capaz de fazer escolhas, foi desenvolvido o projeto “Eu quero”, como uma espécie de continuidade do projeto “Eu sou”.

Ingressam adolescentes entre 12 e 16 anos e que durante o projeto “Eu sou”, tenham conquistado elementos suficientes de auto identificação.

A principal proposta desse projeto é oferecer através da arte, condições de crescimento das personalidades atendidas, para que assim fortalecidas possam fazer escolhas em suas vidas. Além disso, adolescentes que tenham mostrado uma especial identificação com a arte, poderão desenvolver essa linguagem, a partir de práticas artísticas que são apresentadas dentro de um programa de aulas estruturado especialmente para atender a esses objetivos. Fazem parte do programa, encontros com profissionais convidados, que lidam com criatividade e imagem, como é o caso dos artistas plásticos, ilustradores, cartunistas, fotógrafos, ceramistas, mídia designers, designers de moda, etc...Ou seja, aqueles que registram suas idéias e desejos, através de recursos visuais.

Conteúdos do programa:

- Desenvolvimento da observação externa.
- Desenvolvimento da observação interna.
- Associações das duas observações (interna e externa) para uma construção plástica.
- Propostas de evolução de uma forma ou composição.
- Propostas de desconstrução de uma forma ou composição.
- Reinterpretações entre linguagens. (ex: da escultura para pintura e vice versa).
- Releituras, interpretações e apropriações na arte.
- Utilização do vazio como suporte para a arte.

Técnicas:

- Desenho (carvão, pastel, lápis de cor, bico de pena, etc...)
- Pintura.(acrílica, aquarela, guache, mistas)
- Escultura
- Colagem
- Gravura (monotipias, xilo, serigrafia)
- Cerâmica